Skip to content

Hintergründe

Was kön­nen uns Selbst­zeug­nis­se als his­to­ri­sches Mate­ri­al erzäh­len? Wor­in besteht ihr beson­de­rer Wert bei der Rekon­struk­ti­on von Ver­fol­gungs­ge­schich­ten oder auch in der Bil­dungs­ar­beit? Und wie ana­ly­siert und inter­pre­tiert man über­haupt his­to­ri­sche Quel­len? Die­sen und ande­ren Fra­gen gehen Mit­glie­der der Redak­ti­on sowie Gastautor:innen in der Sek­ti­on Hin­ter­grün­de nach.

category search